《高等教育期刊》（journal of higher education）近日刊登的一项研究称，外国出生的在美学者论文出产量高于美国本土出生的学者，但前者对研究工作的满意度低于后者。此外，在别国获得本科学位的在美外国教员论文出产量也要高于在美获本科学位者，但同样，前者对工作的满意度低于后者。
该研究采用美国国家科学基金会针对博士群体的调查数据，统计了他们5年期的论文发表量。
研究作者推测造成这种现象的可能原因是：最优秀的外国学者才能获得美国教职；或者，外国学者在本科阶段接受的训练（特别是在科学和数学方面）要好于美国本土学者。